
Informação para profissionais
Orientações
Instruções básicas
O principal objetivo do WORD é escrever textos, com diferentes tipos de letra, cores e tamanhos. É também possível inserir imagens, gráficos e tabelas.
Compreensão da Aplicação
Ao utilizar o WORD é possível melhorar as competências de leitura e escrita (estimular a cognição). Estas competências podem ser utilizadas noutras aplicações, como o Facebook, WhatsApp, Viber, Google e o Google Maps que têm também como objetivo melhorar as competências sociais.
A utilização do WORD vai também ajudar a melhorar as competências na utilização de dispositivos das TIC (PC, tablet e smartphone) em geral.
Referências
Apoios: dicas para familiares e profissionais
O Microsoft WORD é uma aplicação com várias possibilidades no que diz respeito ao seu uso pelas PDI. Pode ser utilizada para estimulação cognitiva, aprendizagem e como uma ferramenta de leitura simples.
Os utilizadores podem utilizar o Microsoft WORD para produzir textos ou documentos importantes, como o currículo ou uma carta de apresentação. Podem também treinar a velocidade e a funcionalidade da leitura e da escrita e aplicar as suas melhorias nas aplicações sociais.
Uma pessoa com DI usa a ajuda quando inicia uma aplicação e experimenta dificuldades. O grau de apoio pode variar.
HÁ QUATRO GRAUS DE INTENSIDADE DE APOIO:
- INTERMITENTE (equivalente a autónomo). Apoio “quando necessário”. É caracterizado pela sua natureza ocasional. O utilizador não precisa sempre do(s) apoio(s) ou só necessita de apoios curtos em fases de transição de vida (agravamento da doença). Apoios intermitentes podem ser de alta ou baixa intensidade.
- LIMITADO. Intensidade de apoio caracterizada pela sua persistência temporal por um tempo limitado e contínuo. Requer menos profissionais e menos custos do que níveis de apoio mais elevados (treino de trabalho por tempo limitado).
- EXTENSIVO. Apoios caracterizados por regular (ex. quotidiano) nalgumas situações (como casa ou trabalho) e sem limite de tempo (por exemplo, apoio a longo prazo).
- GENERALIZADO. Apoio caracterizado pela estabilidade e intensidade alta; fornecido em diferentes situações; possibilidade de ser mantido durante toda a vida. Este apoio generalizado requer, normalmente, mais profissionais e é mais usado para apoiar intrusão extensiva ou limitada.
Em baixo está representado um esquema que poderá facilitar a compreensão da posição dos principais ícones usados para formatar textos.
Privacidade
Se é um familiar ou um profissional e vai utilizar o WORD num tablet/smartphone com uma PDI, deve ter em consideração os seguintes aspetos:
- A palavra-passe deve ser protegida.
- A palavra-passe deve ser difícil de adivinhar.
- Evitar incluir o nome.
- Não usar a palavra-passe noutros locais.
- Não partilhar a palavra-passe.
Ao utilizar o WORD no computador não é necessário ter em consideração as diretrizes de privacidade uma vez que não é preciso introduzir palavra-passe.
Material adicional
Abaixo podem encontrar um vídeo e um website que ilustram os diferentes passos a seguir para utilizar o WORD.
https://support.microsoft.com/pt-pt/kb/291292
Atividades Práticas
Aqui estão duas atividades pensadas para utilizadores. Ambas têm como objetivo aumentar a autonomia e as competências ao nível da tomada de decisão e construção de opinião. O software WORD é aqui utilizado como uma ferramenta. Uma vez que as atividades requerem alguma análise e reflexão, é recomendável o apoio de familiares e profissionais durante a sua realização:
- Explicar aos utilizadores quais são os objetivos e como podem realizar a atividade.
- Apoiar os utilizadores em caso de dúvidas.
- Ajudar os utilizadores durante a utilização do software WORD.
ATIVIDADE 1: CURRÍCULO
Objetivo: Realizar o seu próprio currículo.
Passo 1: Escolher novo documento
Passo 2: Escrever a seguinte informação (Negrito, Arial, tamanho 14, cor azul escuro)
INFORMAÇÃO PESSOAL
- Nome:
- Morada:
- Número de telefone:
- Correio electrónico:
- Nacionalidade:
- Data de Nascimento:
EDUCAÇÃO E FORMAÇÃO
(Indicar formações e cursos que tenha realizado). Por exemplo:
6º ano
Frequentou o Centro de Formação Profissional no Curso de Culinária de Setembro de 2014 a Março de 2016.
EXPERIÊNCIA PROFISSIONAL
(Escrever um pequeno texto indicando os trabalhos que já foram desempenhados e as datas dos mesmos). Por exemplo:
De janeiro a junho de 2014, Rececionista na Cercigui, em Guimarães
PASSATEMPOS
(Descrever sucintamente os seus interesses e passatempos).
DATA
Passo 3: GUARDAR COMO (CV com o nome próprio)
Passo 4: IMPRIMIR
ATIVIDADE 2: AVALIAÇÃO
Objetivo: Fazer a avaliação de clientes/familiares
Passo 1: Escolher um novo documento
Passo 2: Escrever a informação (N, Calibri, tamanho 10, cor verde)
Escrever um parágrafo (máximo 5/6 linhas), para cada cliente/familiar, com o seu nome e informação básica, seguida de algumas considerações sobre o seu comportamento e objetivos atingidos/tarefas domésticas.