Facebook

Materiales formativos para profesionales y familias

ACCESO A LA APP

Materiales formativos para usuarios

Guía de Uso

Instrucciones básicas

Facebook es la mayor red social online. Después de registrarse para usar el sitio, los usuarios pueden crear un perfil de usuario, agregar otros usuarios como «amigos», intercambiar mensajes, publicar su estado y fotos, compartir videos, utilizar varias aplicaciones y recibir notificaciones cuando otros actualicen sus perfiles. Además, los usuarios pueden unirse a grupos de usuarios de interés común, organizados por el lugar de trabajo, la escuela o la universidad, u otras características, y categorizar a sus amigos en listas como «Gente del Trabajo o del Centro Ocupacional» o «Amigos cercanos». También los usuarios pueden quejarse o bloquear a las personas desagradables.

Las dimensiones de calidad de vida que puedes trabajar con esta aplicación son:

INDEPENDENCIA:

  • Facilitando habilidades personales.
  • Facilitando la toma de decisiones o elección de sus preferencias, así como su autodeterminación.
  • Facilitando el acceso al aprendizaje permanente.

INCLUSIÓN SOCIAL:

  • Desarrollando una amplia gama de amistades, actividades y relaciones.
  • Siendo parte de una red social.

BIENESTAR:

  • Mejorando su bienestar emocional.
  • Mejorando la satisfacción sobre su vida personal.
  • Facilitando el acceso y al disfrute de su tiempo libre.
  • Disfrutando de una vida plena y con sentido.

Conocimiento y sensibilización de esta APP.

Facebook puede facilitar y mejorar el proceso de aprendizaje:

  • Promoviendo y motivando la atención y la concentración.
  • Alentando el desarrollo del lenguaje.
  • Facilitando la comunicación interpersonal.
  • Promoviendo la colaboración en grupos y equipos.
  • Facilitando el conocimiento y las habilidades acerca de las nuevas tecnologías.

Referencias

Apoyos: pistas y consejos para familiares y profesionales.

La Persona con Diversidad Funcional necesitará ayuda cuando empiece a utilizar la App, así mismo necesitará ayuda o apoyo para adaptar la App a sus capacidades una vez comience a utilizarla.

Hay 4 posibles tipos de intensidad en los apoyos a prestar a las personas con Diversidad Funcional:

  • INTERMITENTE (equivale a autónomo). Apoyo “cuando sea necesario”. Se caracteriza por su naturaleza episódica. Así, la persona no siempre necesita el(los) apoyo(s), o tan sólo requiere apoyo de corta duración durante transiciones en el ciclo vital (agudización de una enfermedad). Los apoyos intermitentes pueden proporcionarse con una elevada o baja intensidad.
  • LIMITADO. Intensidad de los apoyos caracterizada por su persistencia temporal por tiempo limitado, pero no intermitente. Puede requerir un menor número de profesionales y menos costes que otros niveles de apoyo más intensivos (adiestramiento laboral por tiempo limitado).
  • EXTENSO. Apoyos caracterizados por su regularidad (por ejemplo diaria) en al menos algunos ambientes (como el hogar o el trabajo) y sin limitación temporal (por ejemplo, apoyo a largo plazo).
  • GENERALIZADO. Apoyos caracterizados por su estabilidad y elevada intensidad; proporcionada en distintos entornos; con posibilidad de mantenerse durante toda la vida. Estos apoyos generalizados suelen requerir más personal y mayor tendencia a intrusión que los apoyos extensos o los limitados.

 

DIFERENTES ESTRATEGIAS PARA APOYAR A PERSONAS CON DIVERSIDAD FUNCIONAL:  

PERSONAS CON HIPERACTIVIDAD O CON DÉFICIT DE ATENCIÓN.

  • Crear una rutina.
  • Permanecer organizado: poner las cosas siempre en el mismo sitio.
  • Evitar distracciones.
  • Limitar las opciones sobre las que puede tener elección.
  • Ser sensible a los problemas de autoestima.
  • Usar premios y recompensas.
  • Dar refuerzo positive.
  • Proporcionar habilidades para que alumno esté y permanezca centrado.

PERSONAS CON AUTISMO O TRASTORNOS DEL ESPECTRO AUTISTA (TEA).

  • Utilizar las sentencias con “primero” y “entonces”.
  • Menos es más cuando se trata de comunicación verbal.
  • Proporcionar tiempos de espera para recibir respuestas.
  • Crear rituales y prever cambios en los horarios.
  • Usar normas para hacer cumplir los conceptos, teniendo en cuenta las preferencias y las aversiones.
  • Usar historias sociales, juegos de rol o grabación de videos para que los conceptos abstractos sean más claros y concretos.

PERSONAS CON DIVERSIDAD FUNCIONAL.

  • Es importante tener en cuenta la interacción con otros alumnos.
  • Llevar a cabo progresos mediante pequeños pasos.
  • Utilizar muchos materiales concretos y específicos en función de la habilidad a desarrollar.

Para más información acerca de aspectos de accesibilidad de la App para personas con necesidades especiales consultar el siguiente enlace:

https://www.facebook.com/help/141636465971794/

Tenga en cuenta, si la persona necesita dispositivos especiales:

  • teclados adaptados o ampliados
  • punteros, ratones especiales, joysticks…
  • otros dispositivos de entrada, entrada de voz, mirada del ojo.
  • sistema de anti estafa.

 

Aspectos relacionados con la Privacidad y la intimidad de las personas.

Los apoyos (familiares, amigos, profesionales…) de las personas con diversidad funcional deben tener en cuenta los siguientes aspectos:

  • No publicar ninguna información que se quiera mantener privada.
  • No publicar fotos en contextos y situaciones inapropiadas.
  • No es necesario publicar o dar información acerca de donde estás.
  • Prestar especial cuidado al hecho de las fotos que publiques en Facebook deben ser apropiadas para ser visualizadas por el público o audiencia de las mismas.
  • Aunque tu perfil sea privado, cualquier persona podrá descargar y guardar tus fotos en su ordenador y compartirlas con otras personas.
  • Asume que siempre existe la posibilidad de que una fotografía que subas a Facebook puede ser visualizada por todas las personas, incluidos tus familiares, compañeros y profesionales del centro, entre otros.
  • Facebook no permite que subas fotos que sean obscenas, amenazadoras o que tengan derechos de propiedad.

 

ASPECTOS DE SEGURIDAD.

  • Protege tu contraseña.
  • La contraseña debe ser difícil de adivinar.
  • Evita incluir tu nombre en la contraseña.
  • No utilices tu contraseña de Facebook en ningún otro sitio o aplicación online.
  • Nunca compartas tu contraseña de Facebook.
  • Tu deberías ser la única persona que conozcas tu contraseña de Facebook.

Usa las características extra que te ofrece Facebook para añadir más seguridad a tu cuenta e información. Para más información al respecto consulta el siguiente enlace:

https://www.facebook.com/…/basics/how-to-keep-your-account…/

Materiales adicionales (tutoriales).

Actividades prácticas

A continuación puedes descargar tres actividades prácticas que pueden realizarse con Facebook.

Actividades con facebook

ACTIVIDAD 1: ENCONTRAR AMIGOS

ACTIVIDAD 2: ENVIAR MENSAJES

ACTIVIDAD 3: SUBIR FOTOS


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