Facebook

Informationen für Fachleute

ACCESS TO APP

Informationen für Benutzer

Leitlinien

Grundlegende Anweisungen

Facebook ist das soziale Netzwerk von thelargestonline. Nach der Registrierung auf der Website, Benutzer erstellen ein  Profil.

Die Abmessungen der Qualität für Ihre Arbeit mit dieser App sind:

UNABHÄNGIGKEIT

  • Erleichterung der persönlichen Fähigkeiten.
  • Materielles Wohlergehen und Wahl und Selbstbestimmung.
  • Zugang zum lebenslangen Lernen.

SOZIALE INKLUSION

  • Entwicklung von Freundschaften, Aktivitäten und Beziehungen.
  • Der Teil des sozialen Netzwerks.

WOHLBEFINDEN

  • Das seelische Wohl.
  • Persönliche Zufriedenheit.
  • Zugang zur Freizeit.
  • Genießen Sie ein volles und zielgerichtetes Leben.

App-Bewusstsein

  • Förderung und Förderung der Aufmerksamkeit und Konzentration.
  • Förderung der Sprachentwicklung.
  • Erleichterung der zwischenmenschlichen Kommunikation.
  • Förderung der Gruppenzusammenarbeit.
  • Erleichterung des Wissens, der Fähigkeiten zur IKT.

 

 

Referenzen

Tipps für Verwandte und Profis

Es gibt vier Arten der Intensität der Unterstützung:

  • INTERMITTENT (äquivalent zu selbst oder autonom). Unterstützung „wenn nötig“. Es ist durch seine episodische Natur gekennzeichnet. So braucht die Person nicht immer (die) Unterstützung (n), oder erfordert nur kurzfristige Unterstützung für Übergänge im Lebenszyklus (Verschlechterung der Krankheit). Intermittierende Träger können mit hoher oder niedriger Intensität versehen werden.
  • BREGENTZ Intensität der Unterstützung durch ihre zeitliche Beharrlichkeit für eine begrenzte Zeit, und nicht intermittierend gekennzeichnet. Es kann weniger Profis und weniger Kosten als andere intensivere Ebenen der Unterstützung (Berufstraining für eine begrenzte Zeit) erfordern.
  • EXTENSIV Unterstützt durch regelmäßige (z. B. täglich) in mindestens einigen Einstellungen (zB Haus oder Arbeit) und ohne zeitliche Begrenzung (zB langfristige Unterstützung).
  • WIDESPREAD Unterstützt durch Stabilität und hohe Intensität; In verschiedenen Einstellungen; Mit der Möglichkeit, über das ganze Leben erhalten. Diese weit verbreitete Unterstützung erfordert oft mehr Mitarbeiter und eher die umfangreichen Eingriffe zu unterstützen oder begrenzt.

STRATEGIEN MIT:

PERSONEN MIT HIPERAKTIVITÄT ADHD – ACHTUNG DISORDER, HIPERAKTIVITÄTEN SINDROM, ADD-ATTENTION DEFICIT DISORDER:

  • Erstellen Sie eine Routine.
  • Stayorganized: putthingsalways an der gleichen Stelle.
  • Auswahl einschränken.
  • Besensensibel auf Selbstwertgefühl.
  • Verwenden Sie goalsandrewards.
  • Givepositivereinführung.
  • Teachgoodstudyskills zu helpthestudent zu bleiben fokussiert.

PERSONEN MIT AUTISMUS (AUTISTIC SPECTRUM DISORDER):

  • Verwenden Sie * first * und * then * Anweisungen.
  • Weniger ist mehr, wenn es darum geht, verbal.
  • Allowfor * Wartezeit *, um eine Antwort zu empfangen.
  • Sicherstellung von Änderungen in den Zeitplänen.
  • Verwenden Sie Regeln, um Konzepte zu erzwingen, note preferenciesandaversions.
  • Verwenden Sie soziale Geschichten, Rollenspiele oder Video-Taping, um abstractconceptsconcrete zu machen.
  • Nehmen Sie die Überweisung nicht vor, da diese signifikant ist.

MENSCHEN MIT VISUELLEN BEHINDERUNGEN:

  • Adressiere einer  blinde Person direkt.
  • Erinnern Sie sich daran, dass der Blinde nicht abgelenkt wird, Ihre Konversation bezahlt.

MENSCHEN MIT CEREBRAL PALSY:

  • Wenn nötig, merke die Position der Person in Rohlstuhl.

MENSCHEN MIT HÖRSCHWIERIGKEITEN:

  • Haben Sie eine geeignete Ausrüstung, um Ihre Dienstleistungen zugänglich zu machen.

PERSONEN MIT INTELLEKTUELLEN BEHINDERUNGEN:

  • Es ist wichtig, die Interaktion mit anderen Studenten zu berücksichtigen.
  • Machen Sie den Kopf mit den Schritten.
  • Verwenden Sie diverse Materialien.

 

Mehr Informationen über 

https://www.facebook.com/help/141636465971794/

 Sei vorsichtig , wenn  diePersonen verschiedene  Geräte nutzen :

  • angepasste oder vergrößerte Tastaturen
  • Zeigegeräte, Trackboards, Joysticks, Headcontrolled Mäuse
  • andere Geräte Eingabegeräte, Voiceinput, Augen Blick
  • indirekt schaltende Systeme.

 

 

Praktische Übungen

Wir haben 3 Aktivitäten mit Facebook vorbereitet. Klicken Sie auf die folgenden Links:

 

 

 

 

 


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